Projeto "tipos de casa" - video

Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação.

Foi trabalhado a poesia ‘A casa’, de Vinicius de Morais, ao terminar a leitura, começamos a cantar a música, ao término da canção, alguns alunos falaram que ela era cantada no programa do Luciano Huck.



Eles comentaram como era o quadro, o que acontecia, qual a reação das pessoas que participavam, alguns acrescentaram que gostariam que suas casas, também, fossem reformadas...



Aproveitando o texto e a relação que meus alunos fizeram ao programa, aproveitei para explorar com eles, vários tipos de casas que podem ser encontradas tanto na região norte quanto no resto o país.



Para enriquecer e dinamizar o processo de ensino e aprendizagem, levei meus alunos ao ambiente de mídias e passei a eles por meio de slides os diferentes tipos de casas e uma animação sobre a musica “A casa” de Vinicius de Moraes. Alguns demonstraram curiosidade sobre as casas flutuante, pois nunca tinha visto e se divertiram muito com a animação apresentada.



Em sala de aula foi feita uma atividade de desenho dirigido, pedi que eles desenhassem suas casas e os vários outros tipos de casas.



No dia seguinte continuamos nossas aventuras sobre os tipos de casas, mas desta vez exploramos atividade de recorte e colagem, atividade essa que eles adoram....

Conhecendo Objetos em multimídia

Os videos indicados sao bastante interessantes, e nos mostram que mesmo não sendo expert nas artes gráficas, podemos confeccionar trabalhos bem diferentes daquilo que nossos alunos estão acostumados a ver em sala de aula, podemos dinamizar o processo ensino-aprendizagem.


Como muitos deles nasceram na era digital, com celulares de ultima geração, com bluetooth, mensagens sms, e-mails, internet etc. temos que de algum modo trazer essas inovações para sala de aula e com isso, seduzi-lo e despertar o interesse pelo conhecimento.

O que temos que combater e o uso inadequado das tecnologias em sala de aula, pois somos sabedores de que há professores que não utilizam o ambiente para fins pedagogico, mas para realizar outras atividades, tais como conversas no corredor, preenchimento de diário, correção de atividade, etc.

Contextualizando a mudança

A princípio, só iria ser trabalhado o conteúdo “tipos de casas”, mas com o grau de letramento dos alunos muito “apurado”, o projeto sofreu algumas adaptações.


Fizemos a leitura da poesia “A casa” de Vinicius de Moraes, cantamos e dançamos a poesia em forma de música, foi apresentado uma animação da música em questão, conversamos sobre o quadro “Lar doce lar” do programa do Luciano Huck.

Como a aula se tornou dinâmica, prazerosa, interessante, não há dúvidas de que o objetivo pedagógico foi atingido, não só pelo que foi apresentado como suporte no processo ensino-aprendizagem, mas como o diálogo entre os alunos e professor, pois à medida que o professor “seduz” seu aluno com aulas interessantes e mostrando que suas perguntas não são bobas, nem desinteressantes, os alunos se sentem mais seguros e confiantes em tirar suas dúvidas.

Esse tipo de aula nos encoraja a sempre buscar sempre novas ideas e conhecimentos que possam despertar o nosso interesse e de nossos alunos sem ser uma aula chata ou repetitiva.

Conceito de curriculo

Os conteúdos trabalhados no projeto, em sala de aula, estão todos inseridos no currículo formal, mas o mais interessante é observar o grau de letramento dos alunos, foi trabalhado o conteúdo ‘os tipos de casas’ e eles conseguiram relacionar com o programa do Luciano Huck, que faz reforma de casas.


Não pude deixar de explorar o tema com eles, fiz perguntas sobre o programa se eles gostavam, o que eles mais gostavam, perguntei se eles queriam que o Luciano reformasse a casa deles, e claro, eles responderam que sim.

Fizemos a leitura e em seguida cantamos a música “a casa” de Vinicius de Moraes, que não estava previsto no projeto, que é tema do quadro no programa do Luciano Huck. Encontrei uma animação da música de Vinicius de Moraes e levei a turma para TV-escola. Eles gostaram muito...

Pedi de desenhassem suas casas e fiz exposição dos desenhos deles em sala de aula, fiz slides de diferentes tipos de casas e mostrei a eles na TV-escola, o mais curioso é que alguns alunos que eram de outros estados, não sabiam o que era uma casa flutuante, expliquei e mostrei no slide o que seria uma casa flutuante. Em seguida, fizemos trabalhos de recorte e colagem e fizemos a exposição de seus trabalhos, eles ficaram muito contentes e sem dúvidas, a aula foi dinâmica, interessante, prazerosa e tiveram um aprendizado significativo.

Projeto

Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TIC – 100h Módulo III – atividade 3.2 – Trabalho em sala de aula – Plano de aula Plano de aula: Tipos de casas. Disciplina: Ciências Naturais. Cursista: Vanessa Barbosa. Tutora: Ruth Poinho.
Disciplina/Título da aula	Gênero textual	Suporte	Público-alvo
Disciplinas: Ciências Naturais: - Tipos de casas. Língua Portuguesa: - A casa. Artes: - Recorte/colagem e pintura/desenho dirigido; - Música.	Poesia e expositivo-argumentativo.	- Vídeo de animação da música “A casa” - youtube; - Notebook; - Revistas; - Micro-sistem; -Tv-escola – slides power point. - Livro didático.	2º ano

Justificativa de escolha do material, de acordo com o objetivo e o público-alvo

Justificativa de escolha do material:            A principio, o tema foi escolhido com o interesse de dinamizar o processo pela leitura, mas o interesse dos alunos pelo texto trabalhado foi tanto que o plano tomou outro rumo.              Somos sabedores de que nossos alunos trazem uma bagagem de conhecimento tão significativo que nos permite conversar com eles quase de igual para igual, tornando as aulas mais dinâmicas e participativas.              Desenvolvimeto da aula: Trabalhamos o texto de Vinícius de Morais, a poesia ‘A casa’, ao terminarmos a leitura, coloquei o cd com a música e começamos a cantá-la, ao término da canção, alguns alunos falaram que ela era cantada no programa do Luciano Huck. Eles comentaram como era o quadro, o que acontecia, qual a reação das pessoas que participavam, alguns acrescentaram que gostariam que suas casas, também, fossem reformadas... Aproveitando o texto e a relação que meus alunos fizeram ao programa, aproveitei para explorar com eles, vários tipos de casas que podem ser encontradas tanto na região norte quanto no resto o país. Para enriquecer e dinamizar o processo de ensino e aprendizagem levei meus alunos ao ambiente de mídias e passei a eles por meio de slides os diferentes tipos de casas. Alguns demonstraram curiosidade sobre as casas flutuante, pois nunca tinha visto, pois alguns alunos eram de outra cidade e outros nunca haviam ido ao interior de Manaus, apresentei uma animação sobre a música “A casa” de Vinicius de Moraes e se divertiram muito com a animação apresentada. Em sala de aula foi feita uma atividade de desenho dirigido, pedi que eles desenhassem suas casas e os vários outros tipos de casas.             No dia seguinte continuamos nossa aventura sobre os tipos de casas, mas desta vez exploramos atividade de recorte e colagem, atividade essa que eles adoram.... E foram expostos os trabalhos dos alunos. Objetivos: Identificar os diferentes tipos de casas encontradas tanto na região norte como no resto do país; Desenvolver a coordenação motora fina; Despertar o interesse pela Arte seja através de poesia, música, animação ou desenho; Dinamizar o processo de leitura.